Educația incluzivă, în centrul unei colaborări transfrontaliere între Hîncești și Vaslui

Una din activitățile proiectului „Construim împreună o educație europeană incluzivă la granițe” a avut loc la Hîncești și a reunit specialiști din Republica Moldova și România pentru un atelier de lucru între specialiștii implicați în procesul educațional și de recuperare a copiilor cu CES din Vaslui și Hîncești.

La Hîncești a început astăzi, 28 octombrie, seria activităților de lucru organizate în cadrul proiectului transfrontalier „Construim împreună o educație europeană incluzivă la granițe” / „Building Together European Inclusive Education across Borders”, cu numărul de referință ROMD00300, finanțat prin Programul Interreg NEXT România–Republica Moldova.

Timp de trei zile, în perioada 28–30 octombrie 2026, specialiști din domeniul educației din Hîncești și județul Vaslui vor participa la activități comune dedicate educației incluzive, identificării nevoilor copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES) și dezvoltării unor strategii eficiente de comunicare și colaborare între cadrele didactice, specialiști și familii.

Prima zi a atelierului a fost dedicată analizei comparative a educației incluzive din Republica Moldova și România, participanții discutând despre provocările existente, experiențele acumulate și soluțiile care pot contribui la susținerea parcursului educațional al fiecărui copil.

În cadrul activității, Elena Nichifor, șefa Direcției Economie, a evidențiat importanța proiectelor care contribuie la dezvoltarea comunității și la consolidarea relațiilor de colaborare dintre partenerii de pe ambele maluri ale Prutului. Astfel de inițiative creează oportunități pentru schimbul de experiență și pentru identificarea unor soluții care răspund nevoilor reale ale comunității.

Vasiliu Cristina, manager de proiect din partea partenerului lider, Consiliul Județean Vaslui a subliniat valoarea colaborării construite de-a lungul anilor între instituțiile partenere. Experiența comună în implementarea proiectelor, dezvoltarea infrastructurii și dotarea instituțiilor a demonstrat că, dincolo de rezultatele concrete, relațiile profesionale și umane reprezintă o componentă esențială a unui parteneriat durabil.

La rândul său, Valentina Tonu, șefa Direcției Învățământ Hîncești, a evidențiat importanța educației incluzive și necesitatea consolidării cooperării dintre instituțiile de învățământ, specialiști și familii. Integrarea copiilor cu cerințe educaționale speciale presupune nu doar adaptarea procesului educațional, ci și pregătirea comunității școlare pentru a răspunde diversității de nevoi.

În cadrul discuțiilor, Nina Negru, șef Serviciul Asistență Psihopedagogică Hîncești, a prezentat aspecte legate de caracteristicile educației incluzive din Republica Moldova și România, încurajând analiza comparativă și schimbul de bune practici între participanți, urmată de o vizită la sediul SAP Hîncești și la Gimnaziul ”Mihai Viteazul”.

Un subiect important al întâlnirii l-a constituit și necesitatea depășirii prejudecăților și a barierelor care pot îngreuna integrarea copiilor cu dizabilități și CES în instituțiile de învățământ. Participanții au subliniat că educația incluzivă presupune implicarea întregii comunități, comunicare deschisă și sprijin adaptat atât copiilor, cât și familiilor acestora.

Următoarele două zile vor continua cu vizite și ateliere tematice în instituții de învățământ din raionul Hîncești.

Joi, 29 octombrie, participanții vor vizita Liceul Teoretic „Lăpușna” din comuna Lăpușna, unde vor aborda identificarea și evaluarea nevoilor specifice ale copiilor cu CES în învățământul de masă și în cel special. Programul va continua la Liceul Teoretic „Mihail Sadoveanu” din municipiul Hîncești, cu discuții despre strategiile de comunicare necesare susținerii parcursului educațional al copiilor.

Vineri, 30 octombrie, activitățile se vor desfășura la Liceul Teoretic „Ștefan Holban” din comuna Cărpineni. Tema centrală va fi colaborarea dintre specialiști și familie, precum și dezvoltarea unor strategii de comunicare care să sprijine participarea și progresul educațional al copiilor cu CES.
Scopul acestor ateliere este dezvoltarea competențelor specialiștilor implicați în procesul educațional și în recuperarea copiilor cu cerințe educaționale speciale din raioanele Hîncești și Vaslui. Activitățile urmăresc, totodată, consolidarea cooperării transfrontaliere și promovarea unor practici care să contribuie la crearea unui mediu educațional accesibil, incluziv și adaptat nevoilor fiecărui copil. Proiectul ROMD00300 are o perioadă de implementare de 24 de luni, între 12 august 2025 și 11 august 2027.

Prin această inițiativă, partenerii își propun să consolideze cooperarea dintre instituțiile de învățământ și specialiștii din cele două regiuni, contribuind la dezvoltarea unei educații în care fiecare copil să aibă șansa de a învăța, de a participa și de a se dezvolta în funcție de propriile nevoi.