Dan Perciun reacționează la decesul profesorului Sergiu Opaeț: „Arderea profesională în educație este o problemă reală”

Ministrul Educației, Dan Perciun, a venit cu o reacție publică după vestea tragică a decesului lui Sergiu Opaeț, director al Gimnaziului „Ion Creangă” din satul Teleșeu, raionul Orhei, și masterand al Universității Pedagogice de Stat „Ion Creangă” din Chișinău. Oficialul a subliniat că această pierdere scoate la iveală una dintre cele mai mari provocări din sistemul educațional: arderea profesională.

„Decesul lui Sergiu este o tragedie. A fost un director profund implicat în viața școlii, un om care a pus mereu binele comunității înaintea propriei sănătăți. Pierderea lui ne obligă să vorbim deschis despre o problemă reală și adesea ignorată – arderea profesională din sistemul educațional”, a scris ministrul pe rețelele sociale.

Dan Perciun a menționat că, deși au fost realizate progrese în debirocratizarea sistemului și în atragerea tinerilor specialiști, este nevoie de măsuri suplimentare pentru a sprijini cadrele didactice în activitatea lor zilnică.

„E momentul să deschidem public o discuție sinceră despre starea de bine a profesorilor, supraaglomerarea claselor și implementarea reală a educației incluzive”, a adăugat ministrul.

Totodată, el a transmis condoleanțe mamei lui Sergiu Opaeț, colegilor și tuturor celor care l-au cunoscut și l-au apreciat.

Sergiu Opaeț, în vârstă de 35 de ani, a fost un cadru didactic respectat și un lider devotat comunității educaționale. Decesul său subit a provocat un val de emoție și tristețe în rândul profesorilor și elevilor.

La începutul lunii octombrie, acesta fusese internat în spital, menționând pe rețelele sociale semnele epuizării și presiunii continue la care era supus:

„M-au ajuns masteratele, recalificările, directoriile și dorința de a fi bun în toate. Știți ce… ia mai duceți-vă voi dracului cei cu perfecțiunea, că în 5 minute te uită toți, iar tu, într-un final, lupți pentru 5 minute din viață!”

Tragedia readuce în atenție nevoia de sprijin emoțional, psihologic și profesional pentru cadrele didactice din Republica Moldova, care se confruntă tot mai des cu stres, epuizare și lipsa recunoașterii muncii lor.